El libro cuenta la historia del Colegio Aljarafe desde sus inicios hasta los 90. ¿Por qué escribir hoy esta historia? Sin duda para que permanezca la memoria de esta historia colectiva.

Sus autores son: Agueda Lara, Roberto Madrigal, Rafael Moreno, Juan Palomas, Pepe Pereira, Antonia Rebollo y Dominga Sánchez. Y han contado con la colaboración de Enrique Robles.

Se inicia el relato con Pablo Diáñez y la construcción del Colegio junto al contexto urbanístico. Después se abordan los comienzos en la década de los 70, con diferentes formatos.

En sendas entrevistas, Felicidad Loscertales habla de la ‘Pedagogía de la no directividad’ y José Rufino de ‘La inauguración oficial’ y la Sociedad Anónima. Diversos artículos plantean los principios de ‘La Escuela Nueva’ y la pedagogía Freinet, así como el contexto histórico nacional y local. Seguidamente Pedro García Ballesteros reflexiona sobre ‘El estado de la Educación y la necesidad de cambiarla’, un objetivo primordial en los comienzos del proyecto.

En otro ámbito se acometen aspectos como la cuestión sindical o las asociaciones del magisterio. También el papel de la Asociación de Vecinos de Ciudad Aljarafe y el colectivo de trabajadores. Y, por supuesto, un elemento fundamental como es el colectivo de madres y padres. Hay entrevistas a ambos colectivos y también a antiguos alumnos.

Asimismo se aborda la cuestión organizativa. Las innovaciones en cada área, los deportes, el departamento de Orientación, las Semanas Pedagógicas y las Escuelas de Verano.

Sobre la década de los 80 también se exponen muy diversos aspectos, resaltando las mejoras y eventos pedagógicos, los trenes y las Jornadas de Encuentros. Partiendo de los nuevos retos y el desarrollo del cooperativismo en Andalucia, se hace especial hincapié en el paso de S.A. a Cooperativa.

El libro lo presentarán cuatro de sus autores:

Dominga Sánchez, Agueda Lara, Pepe Pereira y Roberto Madrigal.